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运动员文化教育包括许多方面的内容,要想对这一人群实现文化教育的保障,需要社会多方面的有机配合。体育职业学院文化教育面临的最大问题是运动员的学习动力不足,而出现这一问题的主要原因有职业化走向与学院课程不吻合、高职院校学生运动员的特殊性与其价值追求单一等。高职体育院校专业竞技运动员在入学后需要接受专项训练与文化教育两种培训,而高职院校的运动员由于其所处的校园氛围,一直被人们认为要优于专业运动队的运动员所接受的文化教育。