小学语文古诗教学中情境教学法的启用分析

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素质教育改革背景下,对于新时期的小学语文教学提出了更高的要求,传统的教学理念和教学方式已经无法满足实际教学需求,迫切的需要选择更具创新型的教学方法,加强师生之间的互动和交流,激发学生的学习热情,全身心参与其中,提升学习成效。应这一需求,情景教学法应运而生,并被广泛应用在小学教学中。古诗作为小学语文教学中不可或缺的组成部分,在理解时需要创设良好的学习环境,帮助学生更为深刻的理解记忆。由此,本文主要就小学语文古诗教学中情景教学法的应用进行分析,结合实际情况,提出合理的改善措施。
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