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针对一些地方综合性大学在教师教育培养方面的现状，提出了在学校内部要处理好学术性与师范性的关系，合理定位教师教育人才培养目标和培养模式，在学校外部依托国家和政府的支持，提高教师资格的准入门槛，建立地方教育行政部门、大学、中小学一体化的教师教育培养模式等对策。
地方综合性大学教师教育现状及其对策研究
【摘 要】
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针对一些地方综合性大学在教师教育培养方面的现状，提出了在学校内部要处理好学术性与师范性的关系，合理定位教师教育人才培养目标和培养模式，在学校外部依托国家和政府的支持，提
【机 构】
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三峡大学教育学院
【出 处】
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三峡大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2008年1期
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