【摘 要】
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世界一流学科中国标准问题,无论对于国家还是对于高校,都是值得关注和亟待解决的理论和现实难题。我国的世界一流学科建设明显由要素投入转为遵循教育规律、强调中国本土特色
【机 构】
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云南大学高等教育研究院; 郑州大学教育学院;
【基金项目】
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河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目“新时期河南高校内部治理能力现代化建设研究”(2020-YYZD-12)
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世界一流学科中国标准问题,无论对于国家还是对于高校,都是值得关注和亟待解决的理论和现实难题。我国的世界一流学科建设明显由要素投入转为遵循教育规律、强调中国本土特色、重视中国话语权。在此理念之下,中国建设世界一流学科迎来发展契机,这意味着世界一流学科亟需中国标准。经研究发现,世界一流学科中国标准的制定主要面临着学理向度、实践向度和两向度耦合的困境。若想走出这些困境,大体出路就是着眼于学理层面,从多视角、跨领域、系统地制定科学标准;实践层面,从多主体、全方位、统一地保障标准的制定以及保证两者的相生和谐。与此同时,勇于突破现有的学科建设布局,走向更高水平的学科建设平台。
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