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简明、系统地论述了中国民族地区跨文化数学教育的基本理论、实践探索及未来思考.
中国民族地区跨文化数学教育的进展
【摘 要】
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简明、系统地论述了中国民族地区跨文化数学教育的基本理论、实践探索及未来思考.
【机 构】
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贵州师范大学数学与计算机科学系
【出 处】
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贵州师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年1期
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