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《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《标准》)明确提出,基础教育阶段学生应该形成有效的学习策略。笔者通过对农村中学生英语学习策略的调查与分析,旨在探究影响农村中学英语教学质量的因素,启迪农村学校、教师改进教学策略,从而提高农村中学的英语教学质量。
农村中学初一学生英语学习策略的调查与分析
【摘 要】
：
《普通高中英语课程标准(实验)》(以下简称《标准》)明确提出,基础教育阶段学生应该形成有效的学习策略。笔者通过对农村中学生英语学习策略的调查与分析,旨在探究影响农村中
【机 构】
：
广东省东莞市石碣中学
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
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2008年8期
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