【摘 要】
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少儿经典阅读,是促进个体随机自省、涵濡本心的美育途径,同时也是少儿反脆弱性素养的培育过程。这种反脆弱性,指的是他们面向复杂环境所保持的自由灵活性,即具有“一体三心”
【机 构】
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湖南第一师范学院文学与新闻传播学院,醴陵石亭镇中心学校
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少儿经典阅读,是促进个体随机自省、涵濡本心的美育途径,同时也是少儿反脆弱性素养的培育过程。这种反脆弱性,指的是他们面向复杂环境所保持的自由灵活性,即具有“一体三心”（爱心、慧心、定心）的特性。在视觉文化时代,少儿经典阅读的过程,既是个体超越图像局限性即随机自省的过程,同时也是涵濡本心即美育意义生成的过程。以《论语》《道德经》《心经》为代表,在培育少儿“反脆弱性”素养时可按如下步骤进行：首先,阅读《论语》,培育爱心;其次,阅读《道德经》,培育慧心;最后,阅读《心经》,培育定心。
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