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针对传统教学模式中理论教学和实践教学脱节的问题，结合C语言程序设计课程与应用技术类专业学生的学习特点，采用“教学做”一体化教学模式进行C语言程序设计教学实践。从教学场所、教学方案、考核方案、教学实施等方面进行研究。实践表明，这种教学方式有助于提高学生的实践能力和综合素质。
C语言程序设计课程“教学做”一体化教学探索
【摘 要】
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摘 要： 针对传统教学模式中理论教学和实践教学脱节的问题，结合C语言程序设计课程与应用技术类专业学生的学习特点，采用“教学做”一体化教学模式进行C语言程序设计教学实践。从教学场所、教学方案、考核方案、教学实施等方面进行研究。实践表明，这种教学方式有助于提高学生的实践能力和综合素质。 关键词： 教学做； C语言； 教学模式； 程序设计 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1006-8
【机 构】
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广东白云学院电气与信息工程学院
【出 处】
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计算机时代
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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2014年度广东省高等教育教学改革项目（GDJG20141254）
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