体育说课之我见

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:f342829075
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
说课是教师对教学活动设计、组织和实施要点的一个以语言为主的表述过程,需要在备课的基础上,较为系统地阐述自己的教学设想及其理论依据,以达到相互交流,共同提高的教学研究目的.如果能注意各个环节精心研究和准备,不仅能充分展示自己应有的学术水平,也能使听众共同提高业务能力与教学水平.
其他文献
导入,是将学生的注意力引向英语课堂首要也是必要的一步。一个精彩的导入如春风般清新自然,让学生兴致盎然,积极地参与到课堂中来;亦如春雨般,“随风潜入夜,润物细无声”,让学生自然而然进入到学习的佳境中,从而在老师的进一步引导下达到课堂氛围的高潮。那么,如何进行有效而成功的导入便成了我们教师要思考的关键问题。笔者认为,在设计课堂导入时可遵循以下原则。  一、“百花齐放,百家争鸣”的多样性、灵活性原则  
每门学科都有兴奋点,都有能让学生引起兴趣的地方。地理课如何能更大、更多地引起学生的兴趣呢?
摘 要:教师要重视初中英语小组合作学习步骤优化,合理运用合作学习步骤,有效培养学生英语合作探究的主动性和积极性。通过按照任务呈现引导、组织探究讨论学习和练习巩固展示等步骤来合理安排与组织,让课堂教学过程更为紧凑自然,形成“整体认知和逐层推进”的学习格局,提高课堂教学效果。  关键词:初中英语;小组合作;步骤  《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中强调,以合作方式进行学习,能够在增强学生学习认
识字是小学语文教学中的重点教学内容,对于学生的基础知识积累、听说读写能力培养都有重要的促进价值。教学中我们要不断创新教学策略,激发学生的识字学习积极性,不断提升识字学
摘 要:初中体育教学中,游戏教学法可以起到激发学生兴趣、调动学生积极性的作用,有利于学生体育技能和素质的提高,有利于学生创新思维的培养。运用游戏教学法时,要遵循目的性、启发性、多样化、灵活性的原则,并不断丰富游戏教学法,让初中生全面发展,提升其综合素质。  关键词:体育教学;游戏教学法;全面发展  在当前初中体育教学中存在这样的现象,很多初中生都喜欢体育运动,但却并不喜欢体育课,他们认为体育技能的
语言训练,对于小学数学教学来说也是必不可少的,它可以提升学生的思维能力、表达能力,从而使得学生形成一定的数学素养.本文将就语言训练在小学数学教学中所起到的作用进行探
基于目前中职学生的道德现状存在的问题,对中职学生个体形成不利影响,影响了学生的身心发展,阻碍了中职学生的全面发展;同时也对中职院校教学工作形成冲击,不利于中职院校的管理和
美国西部的一个乡村.有一位清贫的少年,每当有了闲暇.他总要拿出祖父在他8岁那年送给他的生日礼物——那幅已被卷了边的世界地图看。15岁那年,这位少年写下了他的《一生的志愿》:
幼儿正处于人生的初期,可塑性强,自控能力差,要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起.幼儿既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段.我们如果不适
小学教育是学生开始接受教育的初级阶段,小学体育不仅是一门非常重要的基本课程,还是小学生锻炼身体的有效途径。小学体育教育对学生身体健康、心理素质有着至关重要的作用,它能