【摘 要】
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残障学生心理和行为方面与正常学生相比具有其特殊性,所以在教育与辅导方面更需要"对症下药"。社会工作特别是残疾人社会工作与学校社会工作对于残障学生的辅导与救助有其独
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残障学生心理和行为方面与正常学生相比具有其特殊性,所以在教育与辅导方面更需要"对症下药"。社会工作特别是残疾人社会工作与学校社会工作对于残障学生的辅导与救助有其独到之处,目前已在我国特殊教育领域尝试实施。而在具体的实施过程中少不了专业方法的运用,本文将从具体的社会工作领域以及社会工作方法入手,探讨个案社会工作方法在特殊教育辅导中的优势,以期充实特殊教育领域在学生辅导上的理论与方法。
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