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该文采用文献资料法、唯物辩证等方法,采用质的研究范式对地方特色的民族传统体育项目融入大学体育课程的可行性进行深入研究,研究表明:(1)地方特色的民族传统体育项目融入大学体育课程可以优化课程资源结构;(2)简单易学、趣味性强的传统体育项目可以激发学生参与身体锻炼的活力,培育学生终身体育的理念及塑造健全的人格;(3)大学是传播文化的主要场所,民族传统体育融入大学体育课程有利于传统文化的继承与创新发展。因此,大学课程资源的开发与传统文化弘扬与发展是辩证统一关系。