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本文借鉴弗莱登塔尔的“再创造”理论,尝试在数学概念教学中贯彻再创造的思想,对这一概念教学的模式进行教学法的探索研究.
数学概念“再创造”教学法初探
【摘 要】
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本文借鉴弗莱登塔尔的“再创造”理论,尝试在数学概念教学中贯彻再创造的思想,对这一概念教学的模式进行教学法的探索研究.
【机 构】
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吴江汾湖经济开发区高级中学,江苏吴江,215211
【出 处】
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中学课程辅导（江苏教师）
【发表日期】
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2011年11期
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