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摘要：随着国家的快速发展，中国在世界上的国际地位也不断提升，各类行业逐渐向国际化发展，而英语作为一门对外沟通的常用语言，在我国现阶段的小学课程教学中占有相当高的地位。在小学英语课堂中，以往传统的授课方式单一枯燥，会导致学生学习兴趣低、学习效率低等问题，为了改变这种教学现状就需要从教者改变现有教学模式，通过合理应用游戏教学提高学生的学习积极性。本文主要分析了游戏教学在小学英语教学中的重要应用意义，以及它在课堂中的应用。
关键词：游戏教学;小学英语;应用探析
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-17-187
引言
英语教学不仅是新课程改革背景下的教学任务，也是国家和时代的发展所需的必然趋势。小学正是孩子们学习和接受各项基础知识的黄金时期，所以对于教学质量要求相对较高，教师需要保证英语课程教学质量的同时，摆脱传统教学理念，以更加高效轻快的方式进行游戏教学，让学生摆脱单调乏味的学习，提高他们的学习效率和质量。
一、游戏教学在小学英语教学中的重要应用意义
小学生年纪尚小，十分贪玩，从教者在进行英语教学时可以充分利用他们的这些性格习惯，通过游戏教学可以加快教学任务的开展进度，激发学生的学习积极性和学习兴趣，使他们在教师的引导帮助下，积累更多的英语知识和加强其对英语教材内容的理解以及对单词语法的应用，这不仅可以使学生感受英语的魅力，还可以让他们在学习英语的过程中获得巨大收获[1]。英语在小学阶段是一门不可缺少的基础学科，由于其在社会各个行业上的广泛应用，目前它渐渐受到了越来越多教育者的重视。与以往传统的教学模式相比，通过游戏教学可以大大提高教师在课堂上对学生的英语知识教学，实现更加有效的教育教学，从根本上优化了课堂教学效果。除此之外，游戏教学还可以营造出更加轻松愉快的学习氛围，让更多注意力不集中的孩子们融入到课堂中，充分带动他们的学习积极性，大幅度提升他们学习英语语法知识的效率。在英语课堂教学过程中，实施游戏教学能够有效帮助教师完成教学任务，强化同学们对相关英语知识的学习和掌握，因此从教者需要改变传统的教学习惯，将学生视为课堂教学的主体，积极进行游戏教学，实现素质教育的基础要求，培养学生们的英语素养。总之，游戏教学在小学英语教学中具有很强的实效性。
二、游戏教学在实际教学过程中的应用
（一）增加英语课堂上的游戏教学环节
从教者可以根据小学生的活泼爱动，热爱游戏的性格特点适当增加英语课堂上的游戏教学环节，在游戏中对相关英语知识进行趣味教学，营造高效的英语学习课堂，大大提升教师的教学效率和质量，进而为同学们带来更加优质的课堂学习体验。比如在学习常见的表示颜色的单词时orange，yellow，black，blue，brown，white，green等单词时，可以让几个学生分别对应一个颜色，并站成一排，根据老师的描述，对应颜色的同学就快速向前走出一步，通过这种做游戏的形式可以加深学生对单词的记忆，并且在游戏过程中可以锻炼学生们的反应能力。增加游戏教学环节，创设趣味课堂不仅满足了学生活泼好动的性格特点、丰富了课堂学习内容，而且还起到了提高学生学习兴趣的作用，在很大程度上提高了学生在课堂上的学习效率，为其以后的英语学习奠定了良好的基础[2]。
三、借助多媒体设备，开展游戏教学
随着科学技术的快速发展，现代化信息技术手段在我国小学教育领域的课程教学中被广泛应用。现阶段国内大部分地区的学校都已经具备了较好的互联网教学设备，结合电子信息技术对英语课程进行高效教学，在此过程中，从教者可以科学合理地安排游戏竞赛环节，激发学生的学习积极性的同时，丰富课堂教学形式。比如在学习一些英语单词的发音时，教师可以利用多媒体设备向同学们播放音视频，讲解英语单词的正确读法，并且带领学生们进行读和记。在学习的过程中进行学习竞赛，在固定时间内记住最多词汇的同学算作游戏赢家。总之，通过借助多媒体设备，可以使英语教学过程变得更加丰富多彩，有利于游戏教学的实施，进而达到英语教学的最终目的。
四、明确教学目标，有效实施游戏教学
教师在英语课前需要提前做好教学规划，明确教学目标，在课上通过与学生多沟通进行互动，有效实施游戏教学。小学阶段的孩子们好奇心比较强，学习能力和理解能力正处于发展阶段，小学英语教师根据他们的实际学习能力，对课程学习内容进行教学设计，实施游戏教学的同时加强师生间的互动，可以促进师生间的情感，增强课堂教学的趣味性，在很大程度上提高课堂教学效果[3]。
结语
英语教学是小学教育课程中的重点教学科目之一，对学生们的学习和生活有着至关重要的影响，因此需要任课老师通过有趣的教学方法对孩子们进行教学，提高教学质量，为小学生们在更深层阶段的英语学习打好基础。总而言之，为了提高学生在英语课堂上的学习效率，就需要从教者在教学过程中不断总结经验，将游戏教学科学合理地应用到英语课堂中。
参考文献
[1]章洁.游戏教学法在小学英语中的运用研究[D].华中师范大学，2014.
[2]朱思怡.小學英语游戏教学的研究[D].湖南师范大学，2014.
[3]朱银.小学英语游戏教学中的典型案例研究[D].南京师范大学，2014.
关键词：游戏教学;小学英语;应用探析
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-17-187
引言
英语教学不仅是新课程改革背景下的教学任务，也是国家和时代的发展所需的必然趋势。小学正是孩子们学习和接受各项基础知识的黄金时期，所以对于教学质量要求相对较高，教师需要保证英语课程教学质量的同时，摆脱传统教学理念，以更加高效轻快的方式进行游戏教学，让学生摆脱单调乏味的学习，提高他们的学习效率和质量。
一、游戏教学在小学英语教学中的重要应用意义
小学生年纪尚小，十分贪玩，从教者在进行英语教学时可以充分利用他们的这些性格习惯，通过游戏教学可以加快教学任务的开展进度，激发学生的学习积极性和学习兴趣，使他们在教师的引导帮助下，积累更多的英语知识和加强其对英语教材内容的理解以及对单词语法的应用，这不仅可以使学生感受英语的魅力，还可以让他们在学习英语的过程中获得巨大收获[1]。英语在小学阶段是一门不可缺少的基础学科，由于其在社会各个行业上的广泛应用，目前它渐渐受到了越来越多教育者的重视。与以往传统的教学模式相比，通过游戏教学可以大大提高教师在课堂上对学生的英语知识教学，实现更加有效的教育教学，从根本上优化了课堂教学效果。除此之外，游戏教学还可以营造出更加轻松愉快的学习氛围，让更多注意力不集中的孩子们融入到课堂中，充分带动他们的学习积极性，大幅度提升他们学习英语语法知识的效率。在英语课堂教学过程中，实施游戏教学能够有效帮助教师完成教学任务，强化同学们对相关英语知识的学习和掌握，因此从教者需要改变传统的教学习惯，将学生视为课堂教学的主体，积极进行游戏教学，实现素质教育的基础要求，培养学生们的英语素养。总之，游戏教学在小学英语教学中具有很强的实效性。
二、游戏教学在实际教学过程中的应用
（一）增加英语课堂上的游戏教学环节
从教者可以根据小学生的活泼爱动，热爱游戏的性格特点适当增加英语课堂上的游戏教学环节，在游戏中对相关英语知识进行趣味教学，营造高效的英语学习课堂，大大提升教师的教学效率和质量，进而为同学们带来更加优质的课堂学习体验。比如在学习常见的表示颜色的单词时orange，yellow，black，blue，brown，white，green等单词时，可以让几个学生分别对应一个颜色，并站成一排，根据老师的描述，对应颜色的同学就快速向前走出一步，通过这种做游戏的形式可以加深学生对单词的记忆，并且在游戏过程中可以锻炼学生们的反应能力。增加游戏教学环节，创设趣味课堂不仅满足了学生活泼好动的性格特点、丰富了课堂学习内容，而且还起到了提高学生学习兴趣的作用，在很大程度上提高了学生在课堂上的学习效率，为其以后的英语学习奠定了良好的基础[2]。
三、借助多媒体设备，开展游戏教学
随着科学技术的快速发展，现代化信息技术手段在我国小学教育领域的课程教学中被广泛应用。现阶段国内大部分地区的学校都已经具备了较好的互联网教学设备，结合电子信息技术对英语课程进行高效教学，在此过程中，从教者可以科学合理地安排游戏竞赛环节，激发学生的学习积极性的同时，丰富课堂教学形式。比如在学习一些英语单词的发音时，教师可以利用多媒体设备向同学们播放音视频，讲解英语单词的正确读法，并且带领学生们进行读和记。在学习的过程中进行学习竞赛，在固定时间内记住最多词汇的同学算作游戏赢家。总之，通过借助多媒体设备，可以使英语教学过程变得更加丰富多彩，有利于游戏教学的实施，进而达到英语教学的最终目的。
四、明确教学目标，有效实施游戏教学
教师在英语课前需要提前做好教学规划，明确教学目标，在课上通过与学生多沟通进行互动，有效实施游戏教学。小学阶段的孩子们好奇心比较强，学习能力和理解能力正处于发展阶段，小学英语教师根据他们的实际学习能力，对课程学习内容进行教学设计，实施游戏教学的同时加强师生间的互动，可以促进师生间的情感，增强课堂教学的趣味性，在很大程度上提高课堂教学效果[3]。
结语
英语教学是小学教育课程中的重点教学科目之一，对学生们的学习和生活有着至关重要的影响，因此需要任课老师通过有趣的教学方法对孩子们进行教学，提高教学质量，为小学生们在更深层阶段的英语学习打好基础。总而言之，为了提高学生在英语课堂上的学习效率，就需要从教者在教学过程中不断总结经验，将游戏教学科学合理地应用到英语课堂中。
参考文献
[1]章洁.游戏教学法在小学英语中的运用研究[D].华中师范大学，2014.
[2]朱思怡.小學英语游戏教学的研究[D].湖南师范大学，2014.
[3]朱银.小学英语游戏教学中的典型案例研究[D].南京师范大学，2014.