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本文以初三数学“二次函数--设元引参”专题复习课为例,通过深层挖掘,设计一类有序问题的探究活动,引导学生深度思考,迁移方法,帮助学生获得新的知识与技能,发展学生的思维能力和创新精神,提升数学素养.
设计迁移问题 助力深度探究--以“二次函数--设元引参”专题复习为例
【摘 要】
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本文以初三数学“二次函数--设元引参”专题复习课为例,通过深层挖掘,设计一类有序问题的探究活动,引导学生深度思考,迁移方法,帮助学生获得新的知识与技能,发展学生的思维能力和创新精神,提升数学素养.
【机 构】
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江苏省太仓市第一中学
【出 处】
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数学通讯
【发表日期】
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2021年15期
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