论文部分内容阅读
新冠肺炎疫情打乱了原有的教育计划,非常时期在线教学临危受命,被寄予厚望,担负起了历史使命,但大规模开展在线教学史无前例,在应对隔屏隔空教学这一挑战时,教育技术受到了巨大的考验,教师暴露出本领恐慌、技术恐慌等问题,学生暴露出学习被动、缺乏自主自律等问题,在多措并举持续优化在线教学质量的同时,现代信息化技术与教育教学深入融合的改革创新需要更深入地探索。