【摘 要】
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<正>教师教学得好坏,直接反映了美术教学的质量和教学的能力。上好每一节课是每个美术教师的追求,也是学生的期望。如何上好小学美术课,这一问题值得每一位美术教师去思索。
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<正>教师教学得好坏,直接反映了美术教学的质量和教学的能力。上好每一节课是每个美术教师的追求,也是学生的期望。如何上好小学美术课,这一问题值得每一位美术教师去思索。一、多媒体是课堂教学的必备工具以往的教学中,多是教师对美术理论知识的讲解,比较抽象,感性材料少,加上教师的示范和学生画画练习,学习较单一、机械。久而久之,学生对美术没有了学习的兴趣,敷衍了
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