《中国近现代史纲要》“四化”教学改革模式研究

来源 :湖南大众传媒职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvsby2007
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《中国近现代史纲要》是一门“以史为据,凭史而论”的高校思想政治理论课,既具有历史性,又要凸显思想性、政治性、理论性。该课程具有“深入理解历史,科学思考现实,明确三大选择”的价值目标,践行“教学内容专题化、教学方法多样化、实践教学复合化、教学考核累加化”的“四化”模式,有利于实现该课程的价值目标。
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