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教材是向学生传授知识、技能和思想的材料，好的教材对学生终身学习和未来发展具有重要影响。本文选取了国内外10本《财政学》教材，从研究内容、体例安排、指导思想、中外差异等方面进行了系统对比研究，指出了目前我国《财政学》教材编写中的特点及存在的一些缺陷和不足，以期能够对《财政学》教材的编写提供一些有价值的参考。