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本文对新时代高职青年教师"工匠精神"培育策略进行整体规划研究,对高职青年教师"工匠精神"培育内涵及其构成进行研究分析。从知识结构教育、能力提升教育、实践应用教育角度,构建"三位一体"的青年教师"工匠精神"培育体系。提出高职青年教师"工匠精神"培育策略,达到提高青年教师"工匠精神"培育的目的。
新时代高职青年教师“工匠精神”培育策略研究
【摘 要】
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本文对新时代高职青年教师"工匠精神"培育策略进行整体规划研究,对高职青年教师"工匠精神"培育内涵及其构成进行研究分析。从知识结构教育、能力提升教育、实践应用教育角度,
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院铁道运营与管理学院
【出 处】
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现代商业
【发表日期】
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2018年25期
【基金项目】
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2017年湖南铁道职业技术学院立项课题:高职青年教师“工匠精神”培育策略研究(K201703)阶段性研究成果;2018年株洲市社科课题:新时代高职青年教师“工匠精神”培育策略研究(ZZSK18128)阶段性研究成果;2017年度湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题:基于TRIZ理论的高职大学生“工匠精神”培育创新研究(XJK17BZY038)阶段性研究成果
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