【摘 要】
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实习是学生快速提升专业综合能力的基本途径之一,也是完成由"学生"向"职业人"角色转变必经的实践性教学环节。高职学前教育专业具有职业性和师范性的双重特点,学生教学基本功
【基金项目】
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2017年河北省社会科学发展研究项目(201703040107);河北女子职业技术学院教学改革研究项目(zgz2017001)
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实习是学生快速提升专业综合能力的基本途径之一,也是完成由"学生"向"职业人"角色转变必经的实践性教学环节。高职学前教育专业具有职业性和师范性的双重特点,学生教学基本功的习得离不开真实的岗位环境,因此,做好学生的实习管理工作对于提升人才培养质量十分必要。文章主要基于协同理念,阐述了如何发挥园校双主体作用,建立园校实践共同体,通过构建互利共赢的实习就业模式,深化园校协同育人。
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