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情感因素在第二语言习得中是除了认知因素和生理因素之外,不能被忽视的部分。在对外汉语的教学中,情感因素的参与伴随整个学习过程,因此了解学习者汉语学习的情感因素,在此基础上激发学习者汉语学习的兴趣,在轻松的环境中开展教学活动,培养其积极的情感状态,是汉语教学者取得理想的教学效果所必须要重视和研究的内容。