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总结了多年的教学经验,提出教师可通过补充跨学科知识,为学生搭建认知的梯子;利用同伴互助,提升小组合作效果;通过实际操作,解决认知难题;通过自编口诀,熟记操作要领;利用多媒体辅助,让抽象内容直观化等策略,提升实验教学的有效性。
浅谈提升初中生物学实验教学有效性的策略——以北师大版义务教育生物学七年级教科书为例
【摘 要】
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总结了多年的教学经验,提出教师可通过补充跨学科知识,为学生搭建认知的梯子;利用同伴互助,提升小组合作效果;通过实际操作,解决认知难题;通过自编口诀,熟记操作要领;利用多
【机 构】
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四川师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2015年8期
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