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现代教育更强调深度学习目标的搭建,深度课堂的搭建如火如荼。从中职英语的教学现状发现,发现无论是"教"还是"学"都普遍存在问题,表现为教师对英语教学内容的深度挖掘不足,学生学习体验大打折扣。尝试通过"线上线下"混合式教学平台的搭建,肯定该平台的应用价值,为中职英语的教学创新提供新思路,增强这一群体的英语综合素养,成为高素质职业技能型人才。