老年性痴呆是严重危害老年人身心健康的一种慢性进行性精神衰退性疾病，流行病学研究显示，65岁以上老年人患病率为5%～10%，目前尚无根治方法。由于这类病人不可能长期住院，参与护理主要是陪护者，为此，我们对陪护者进行健康知识调查，有针对性进行健康教育，以延缓病人病情发展，提高生存质量，减少并发症发生。rn1　对象与方法rn1.1　对象：选择1998年1月至1999年12月入院的老年性痴呆陪护者，其中男25例，女53例；年龄20～68岁。中专(高中)以上文化程度26人，初中以下文化程度49人，文盲3人。发出调查问卷83份，回收有效问卷78份。rn1.2　方法　自行设计调查问卷，发给老年性痴呆陪护者填写。健康知识问卷内容为单项选择式，统计时按每项选择的累记人数计算百分比，护士依据调查问卷，制定相应的健康教育措施。rn2　结果rn　　见表1。由表1可见，老年性痴呆陪护者健康知识缺乏，对控制疾病的发展显得束手无策，他们愿意接受健康教育，提高他们的护理能力，也是护理人员义不容辞的责任。rn3　健康教育的实施rn3.1　增强护士的健康教育意识：随着医学模式的转变，健康教育已成为护理工作不可缺少的内容。教育的对象不仅仅是病人，在老年性痴呆病人的护理中，陪护者是必不可少的健康教育对象。有资料表明，陪护者对老年性痴呆可产生积极或消极的双重影响，护理好，可延缓病情进展，减少并发症；否则不但加重病情，对陪护者自身健康也会产生一系列不良影响。因此，对陪护者进行有关老年性痴呆的常识教育，与陪护者共同制订护理计划，使病人得到科学有效的护理，以达到延缓病情进展，提高生活质量的目的。