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在常规的高中体育课程教学之中，我们会看到实际练习的积极性总是不太高，有的学生或是根本就缺乏兴趣。这在体育教师备课时期的课堂效果相去甚远。尽管，体育教师也采取了不同的措施来改变这种现状，但是效果不一。那么是什么原因影响着学生们进行练习的积极性呢？又如何来调动提高学生参加联系的兴趣性呢？我们要全面深层次的分析原因，探讨方法，并对症下药，改革课堂教学手段，以适应二十一世纪学校体育的发展。