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本文拟通过将心理契约理论引入高校心理健康教育,探索高校组织行为与大学生个体心理养成的关系,提出管理与激励的方法,希望完善大学生心理健康教育手段。
从心理契约理论看大学生心理健康教育机制
【摘 要】
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本文拟通过将心理契约理论引入高校心理健康教育,探索高校组织行为与大学生个体心理养成的关系,提出管理与激励的方法,希望完善大学生心理健康教育手段。
【机 构】
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苏州大学医学部
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2010年18期
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