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本文对新疫情下全面网络教学中遇到的问题进行了思考与讨论,针对物理类公共基础课提出了可行实施方案。该方案充分利用网络资源与虚拟仿真平台,能够有效的提升学生的学习效果,培养学生的创新思维与自主学习的习惯。
高校物理类公共基础课教学方式的再思考
【摘 要】
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本文对新疫情下全面网络教学中遇到的问题进行了思考与讨论,针对物理类公共基础课提出了可行实施方案。该方案充分利用网络资源与虚拟仿真平台,能够有效的提升学生的学习效果
【机 构】
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中国矿业大学（北京）理学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年26期
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