【摘 要】
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教师队伍的素质日益成为影响和制约基础教育改革和发展的关键因素。教师的专业成长,应是一个贯穿职前教育、入职培训和在职进修的连续不断的过程。我国教师教育在职前环节及
【机 构】
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山东省肥城市桃都中学,泰山医学院外国语学院
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教师队伍的素质日益成为影响和制约基础教育改革和发展的关键因素。教师的专业成长,应是一个贯穿职前教育、入职培训和在职进修的连续不断的过程。我国教师教育在职前环节及初任教师培训环节比较薄弱,我们可以借鉴英国教师教育实习及入职培训的某些合理做法,以提高教师教育质量。
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