【摘 要】
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有效的课前5分钟是优化高中英语教学的一种重要手段。一张图片或一份学案,孤或是一本教材,呈现在每节课初即"打开方式"不同,收获则大不同!一节课,无论是新授课,复习课,习题讲
【机 构】
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浙江大学外国语言文化与国际交流学院,江苏省溧阳市南渡高中
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有效的课前5分钟是优化高中英语教学的一种重要手段。一张图片或一份学案,孤或是一本教材,呈现在每节课初即"打开方式"不同,收获则大不同!一节课,无论是新授课,复习课,习题讲评课,40分钟下来是单一枯燥还是多彩迷人,"打开方式"的不同,感觉也大不同。试想:你想让你的课堂成为神圣不可侵犯的"教堂",还是师生共享的"学堂"?你认为做教师是谋生的"职业"还是实现自我的"事业"?本文从笔者自身感悟起
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