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在我国高校英语课堂教学活动，大学教师应当激发与培养学生对英语科目的学习兴趣．在巩固学生英语基础知识水平的基础上，灵活运用翻转课堂教学模式，帮助学生建立起科学、探究为主导的英语学科学习方法。笔者结合翻转课堂教学模式在英语专业精读课堂上运用，分析英语专业授课过程中弊端与改革创新方向，以供同行借鉴与参考。