新课标明确提出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”对于小学生来说，字写得正确端正、有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。因此，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。那么，怎样培养学生良好的写字习惯呢?
　　一、激发学生写字兴趣
　　“兴趣是最好的教师”。浓厚的兴趣是一个人成材的重要条件之一。我在教学中，根据低年级学生固有的心理特点，应用灵活多样的方法，千方百计地激发学生的写字兴趣。及时奖励书写规范的孩子，调动学生写字积极性，激发写字兴趣。组织学生留心报纸杂志上的优秀书法作品，引导学生留心生活中的好字，认真看，细揣摩，做到胸有成竹。定期开展优秀作品评比展览，引导学生定期公布自己所写的最漂亮的字，以自我鼓励，不断进步，并进行作业展览，展评学生的书法作业、作品，给学生提供表现的机会，多表扬，多鼓励，使学生树立信心，调动积极性，让学生自觉、主动参与到练习写字的活动中，提高书写水平。
　　二、养成正确的写字姿势和执笔方法
　　正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。写字前，我总是指导学生削好铅笔，放好作业本，写字的时候身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，双脚要自然放平，踏稳，两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸。我在指导执笔方法时，一边示范，一边讲清要求：手离笔尖一寸远，然后逐个观察指导，对于习惯不好的学生，就手把手地纠正。然后不厌其烦地强调正确的写字姿势，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法，以便其写好字。
　　三、培养学生“勤学苦练”的习惯
　　要让学生养成良好的写字习惯，我们要引导学生确立一种“提笔即是练字时”的意识，能够增加学生的练字机会。我们要引导学生养成这么一种良好习惯：不管在什么场合下写字，只要一提起笔来，就要一笔一画地写，认认真真地写，力求做到笔画清晰，间架合适，行款整齐。这样既能培养学生勤学苦练的精神，又能激发学生写字的积极性，引导学生与自己的惰性作斗争。
　　良好的写字习惯的培养，是一个长期而艰苦的过程，也是磨炼学生意志、性格、品质的过程。对此，教师一定要从严、从实、从点滴抓起，要抓住小学阶段的最佳时期，使小学生养成良好的写字习惯。