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随着高职教育由规模发展转向内涵建设,优质课堂建设成为提高高职教育质量的主渠道。本文根据教学实践对创建优质课堂提出了自己的看法和见解。
把握五个重点 创建优质课堂
【摘 要】
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随着高职教育由规模发展转向内涵建设,优质课堂建设成为提高高职教育质量的主渠道。本文根据教学实践对创建优质课堂提出了自己的看法和见解。
【机 构】
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潍坊教育学院信息工程系
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2010年03期
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