【摘 要】
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基于近两年的实践,教育硕士新增职业技术教育领域专业学位研究生教育培养特色需体现:培养目标突出"双师、双能",专业教学突出"双"学科的融合,培养过程突出"四双"特点,实践教
【机 构】
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天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
【基金项目】
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国家哲学社会科学一般项目(教育类)“应用技术型高校标准体系研究”(BJA150055)
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基于近两年的实践,教育硕士新增职业技术教育领域专业学位研究生教育培养特色需体现:培养目标突出"双师、双能",专业教学突出"双"学科的融合,培养过程突出"四双"特点,实践教学突出"校企校"协同,考核评价突出实践导向,教学实施过程要抓好五大重点并处理好学术性与应用性、共同性和特殊性、创新性和继承性的关系,旨在探索职业技术教育领域教育硕士有效培养方式和特点,以期为试点院校总结提高提供有价值的参考。
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