【摘 要】
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为破解当前大学生道德素质教育困境,适应新时期“立德树人”需要,系统梳理和发掘了“知行合一”这一哲学思想的教育意义;在剖析大学生道德素质知、行分离现象及其成因的基础
【基金项目】
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天津市教育科学十三五规划项目(HE4028)
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为破解当前大学生道德素质教育困境,适应新时期“立德树人”需要,系统梳理和发掘了“知行合一”这一哲学思想的教育意义;在剖析大学生道德素质知、行分离现象及其成因的基础上,提出以“知行合一”重塑大学生道德素质教育体系的对策,即逐步完善道德素质教育知识系统与课程体系,系统培育道德素质的自我提升动力机制,科学构建道德素质的实践系统,从而为当代大学生道德素质教育注入新活力.
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