【摘 要】
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小学阶段处于学生接受知识的认知阶段, 在这一时期,教师需要为学生打下良好的学习基础,这样学生才能够在未来的发展打下良好的基础. 语文作为一个人文学科,是人与人打交道的
【机 构】
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甘肃省舟曲县南峪乡中心小学,甘肃 舟曲,746300
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小学阶段处于学生接受知识的认知阶段, 在这一时期,教师需要为学生打下良好的学习基础,这样学生才能够在未来的发展打下良好的基础. 语文作为一个人文学科,是人与人打交道的学科,因此这个学科学习需要很好的培养学生的情感理解能力. 在小学语文的教学当中,教师需要有效的构建情景,将情感融入情景当中,通过情景感染学生,触动学生的心灵,从而达到应有的教学效果.同时,教师也需要也需要有效的利用网络多媒体将素材资源直观的让学生感受, 从而激发学生很好地调动自己的感官,促进学生对于情感的理解. 教师也应当对于教材进行深入分析,革新讲学方式,探求教学有效的方法,促进学生对于情感理解能力的提升.
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