【摘 要】
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趣味教学已成为初中数学课堂教学所追崇的教学模式之一,相比较传统古板、单调无趣的数学教学模式,趣味的教学形式更rn加能带动学生学习的积极性和主动性。通过数学游戏能够活跃
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趣味教学已成为初中数学课堂教学所追崇的教学模式之一,相比较传统古板、单调无趣的数学教学模式,趣味的教学形式更rn加能带动学生学习的积极性和主动性。通过数学游戏能够活跃课堂学习氛围,从而提高初中数学课堂的教学效率。下文,本人将基于实际教学经验,浅谈如何利用数学游戏提高初中数学课堂教学效率。
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