论文部分内容阅读
在小学阶段,师生之间的和谐关系对学生的学习和身心发展具有重要的影响,班主任需要重视在管理班级过程中和谐关系的构建.班主任可以通过多种途径来增加班级内部的和谐氛围,例如坚持生本理念和开展多样化的主题班会等,在这些活动的开展过程中加深彼此的了解.班主任还要结合宽松和严厉的管理模式,让学生更加自由地参与到班级的管理和学习中,以促进师生和谐关系的构建.