切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
网上教学科学安排有效备考——“停课不停教,停课不停学”形势下高三语文复习策略探究
网上教学科学安排有效备考——“停课不停教,停课不停学”形势下高三语文复习策略探究
来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wusuowei282736
【摘 要】
:
2020年初,高三学生“停课不停教,停课不停学”.笔者作为一名语文老师对“网上教学”时期的复习策略总结为:合理安排,避免无序;明确任务,精准提升;使尽招数,提高效率;借助媒体
【作 者】
:
李平英
【机 构】
:
福建省龙岩市,福建省上杭县第二中学
【出 处】
:
考试周刊
【发表日期】
:
2020年63期
【关键词】
:
网上教学
科学安排
精准对练
方法招数
有效备考
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2020年初,高三学生“停课不停教,停课不停学”.笔者作为一名语文老师对“网上教学”时期的复习策略总结为:合理安排,避免无序;明确任务,精准提升;使尽招数,提高效率;借助媒体,鼓足士气;冲刺阶段,分分必争.
其他文献
初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用策略探究
基于分析初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用策略,首先分析综合性学习的特点;其次分析通过组织语文实践活动、合理运用教学资源、创新语文教学形式三种利用途径,增强
期刊
语文教学
综合性学习
资源开发
资源利用
小学生阅读习惯的培养策略探究
摘 要:随着素质教育的深入,小学基础教育更加注重学生行为习惯和学习能力的培养。小学作为学生的初级学习阶段,是学生思想意识启蒙和习惯养成的关键阶段,更是学生性格塑造、品格培养的黄金时期。俗话说“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运”,在小学行为习惯培养中,閱读习惯作为学生不可或缺的良好学习习惯,需要老师有意识地进行引导和培养,使学生在自主阅读中潜移默化的完成习惯养成和品格、性格
期刊
小学生
阅读习惯
培养策略
新形式下的语文阅读命题策略分析
摘 要:文章主要研究了在新教育形式下关于小学语文阅读题的命题方法,并提出了一些关于小学语文阅读题考点的设置方法及策略,希望能为实际工作带来指引。小学阶段的语文阅读题命题,主要以层次性考查学生的思想维度为主,充分利用阅读教材的内容考查学生对材料的理解程度,以测试出学生的文字阅读水准,因而教师在实际阅读题目时,应当综合考虑阅读文章的内容特点及学生的学习情况,巧妙的设置阅读题型。 关键词:新教育形式;
期刊
新教育形式
小学语文
阅读命题
教学策略
颞叶癫痫大鼠海马线粒体超微结构和功能的改变
第一部分氯化锂-匹罗卡品颞叶癫痫大鼠模型的建立及病理观察目的研究氯化锂-匹罗卡品颞叶癫痫模型大鼠行为学及病理学改变,进一步探讨癫痫发作造成的海马神经元损伤。方法成
学位
癫痫
癫痫持续状态
自发性痫性发作
氯化锂
匹罗卡品
海马
神经元
苔藓纤维发芽
细胞色素氧化酶
线粒体
浅谈如何实现网络化教育与小学语文教学的有效整合
网络化教育与小学语文教学有着密切的联系,关系到小学语文课堂教学质量和效果的提升.小学语文教师应当注重网络化教育的重要作用,发挥网络化教学的潜在优势,将网络化教育与小
期刊
网络化教育
小学语文
融合效用
实施策略
浅析如何在小学语文课堂教学中因材施教
摘 要:在全面实施素质教育的今天,小学语文教育更应该提升学生的核心素养与综合素质,使他们获得独立的学习能力和终身学习的意识。现今社会广泛呼吁文化创新和科技创新,科学技术和社会经济飞速发展,经济全球化和文化多极化的进程不断加快,各种文化知识始终呈现出“分级再重组”的特征,文化知识的更新周期较快,因此,现阶段的教育要符合社会进步,必须以素质教育为主,全面促进学生学习技能和创新意识的提升。 关键词:小
期刊
小学语文
因材施教
探索
认识与思考
骨髓MSCs移植对血管成形术后再狭窄的影响及机制探讨
目的探讨骨髓间充质干细胞(mesenchymal stem cell, MSCs)移植对大鼠血管成形术后再狭窄的影响及其发生机制。方法随机将54只大鼠分为对照组、球囊损伤组和损伤加MSCs移植组,
学位
骨髓间充质干细胞
移植
再狭窄
关于高中语文教育中传统文化的渗透研究
摘 要:中国传统文化具有几千年的历史沉淀,是古人为我们留下的宝贵精神财富。至今,它还渗透在人们学习、生活的方方面面,对国人的思想仍然产生着极大的影响。在高中语文教材中,仍保留着许多经典的、优美的古代佳作,借此向学生展现古代的文学风貌。教师需要在传承古典文化的重要意义的同时,利用多种教学方法,将传统文化的精髓在不知不觉间渗透入学生的语文素养中。高中阶段作为学生人生中极其重要的时间阶段,教师的引导非常
期刊
传统文化
高中语文
渗透研究
教学策略
其他学术论文