【摘 要】
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目的:探讨抛锚式教学模式在提高急诊低年资护士评估能力中的作用.方法:随机选取2018年6月～2019年10月期间,医院急诊科低年资护士共40名作为研究对象,采用随机数表法将其分为观
【机 构】
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嘉兴市第二医院 浙江嘉兴314000
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目的:探讨抛锚式教学模式在提高急诊低年资护士评估能力中的作用.方法:随机选取2018年6月～2019年10月期间,医院急诊科低年资护士共40名作为研究对象,采用随机数表法将其分为观察组和对照组,各20名.对照组低年资护士接受常规教学培训.观察组低年资护士则采用抛锚式教学模式.教学培训结束后比较两组护士理论知识、操作能力考核结果及评估能力评分情况.结果:观察组护理评估各项得分均高于对照组(P＜0.05);观察组理论知识和操作能力考核成绩均高于对照组(P＜0.05).结论:抛锚式教学模式应用急诊低年资护士培训教学中效果显著,能明显提升护士评估能力,优化理论知识和实践操作水平,为保证急诊护理质量打下坚实的基础.
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