【摘 要】
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整理错题集是非常好的学习习惯,可促使小学生在整理错题集时,养成良好的思维习惯,形成优秀的复习意识,锻炼记忆基础知识以及应用解题技巧的能力。小学数学教师应合理把握小学数学错题集的重要价值,准确把握可培养小学生整理错题集的方式方法,并结合小学生的认知能力水平和心智发展特点,优化错题集整理办法,丰富错题集内容,调整错题集形式。基于此,首先,本文分析了整理小学数学错题集的重要价值;其次,本文进一步分析了整
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整理错题集是非常好的学习习惯,可促使小学生在整理错题集时,养成良好的思维习惯,形成优秀的复习意识,锻炼记忆基础知识以及应用解题技巧的能力。小学数学教师应合理把握小学数学错题集的重要价值,准确把握可培养小学生整理错题集的方式方法,并结合小学生的认知能力水平和心智发展特点,优化错题集整理办法,丰富错题集内容,调整错题集形式。基于此,首先,本文分析了整理小学数学错题集的重要价值;其次,本文进一步分析了整理小学数学错题集的方式方法,希望可为广大小数数学教师开展高效教学提供有效借鉴和参考。
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