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新课程标准鼓励教师"用教材教"而不是"教教材".详细介绍了一元一次方程的教学过程,并对其进行反思,以期通过课堂教学模式的转变来提高课堂效率,激发学生学习热情.
一元一次方程教学案例与反思
【摘 要】
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新课程标准鼓励教师"用教材教"而不是"教教材".详细介绍了一元一次方程的教学过程,并对其进行反思,以期通过课堂教学模式的转变来提高课堂效率,激发学生学习热情.
【机 构】
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江苏省如东县实验中学
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年05期
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