用爱滋润每个孩子的心田

来源 :课堂内外:教师版(中等教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:houboweike
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。
其他文献
历史是对人类发展的直观呈现,也是人们正确看待社会发展的载体。历史教师在教学中,需探索学生高效学习并认知历史的途径,以此讓学生树立科学的历史发展观,逐渐培养学科能力。教师要增加学科教育的趣味性,强化初中生探索课程知识的能动性,让学生得到更高效的知识引导。所以,笔者在本文主要分析历史教师如何提升课堂教学的趣味性,使初中生获得更好的学科教育。  一、创设教学情境,强化知识传输的趣味性  初中生在探索历史
金融是现代经济的核心。但金融具有内在不稳定性。风险资产往往产生金融风险转移.进而反过来形成风险资金泡沫。同时,因信贷扩张而导致其具不稳定性。这种不确定因素的扩大会导
历史有效教学是指历史教师在教学过程中,根据学科特点和学生实际情况制定教学目标,满足学生全面成长的需求,促进其全面发展。在教学过程中,教师要时刻关注学生是否在既有的认
近年来,由于我国整体足球能力较弱,因此我国比较重视学生在足球方面能力的培养。在高中校体育活动中,足球的地位也越来越重要。而在教学过程中如何恰当地运用因材施教原则是
以重庆市晏家工业园区为研究对象,采用现场调查、取样和实验室分析相结合的方法。探讨了园区土壤中钒和锌含量及空间分布特征,并运用单因子指数法和内梅罗综合污染指数法对土
政治是一门社会学科,是关于人与人之间关系的学科。目前的政治课本受制于传统的教学理念,很多概念都经过了高度的精简,虽然能使表述更加严谨和简洁,但也导致政治学科变得更加晦涩难懂。高中生从生理上已经接近成年,思维的活跃度和自我意识大大强于初中阶段,因此概念的灌输不再对他们有吸引力,反而更容易使其产生逆反心理。此时,政治教学生活化成为一种可行的解决方案。  一、突破传统限制,勇于创新教学理念  为了将教学
企业家人力资本投资决定了企业家既具有一般人力资本的属性,还具有其他特点,如高回报性.作为现代生产的一种要素投入,企业家人力资本进入生产成本,其获利及相应的权利已成为
阅览服务工作是整个图书馆服务系统中十分重要而又比较容易疏忽的一个环节,其主要任务是直接面对面地服务于读者,向读者提供大量能够满足阅读需求的时间性、信息性、实用性较
全面建设小康社会,重点在农村,难点在农业,焦点在农民。但我国农民的素质相对较低,这关系到小康社会建设的水平与进度。当前,农民的科技文化素质、政治思想认识水平、法制观念和教
公民意识指的是公民个人对自身和国家地位的认知,属于一种社会意识形态,表现在公民对国家法律、经济与政治等活动的理性自觉与心理认同,还体现在促进与保障公民权利、恰当配置国家资源与权利等方面。公民意识通常涵盖道德意识、纪律意识与法律意识,是中国特色社会主义新时代公民应该具备的基本素质,是提高公民国家归属感及主体意识的基础。基于此,素质教育把培养学生的公民意识当成高中历史教育的关键目标,借助各种史实开展教