【摘 要】
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<正>历史课由于种种原因,再加上社会的偏见,很多学生认为这门课只要死记硬背就能学好。如何提高学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力?这
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<正>历史课由于种种原因,再加上社会的偏见,很多学生认为这门课只要死记硬背就能学好。如何提高学生的学习兴趣,激发学生的学习主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力?这是摆在每位历史教育工作者面前一个不容忽视的问题。而电子白板以其生动活泼的性能,多变有趣的功效,深受广大学生和教师的欢迎,为历史教学突破传统的教学方式,调动学生的学习热情提供了条件。下面就结合《外交事业的发展》这堂历史课实例,谈谈自己的认识。
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