【摘 要】
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对机械制图这门学科来说,其作为工科类学生一门十分关键的基础专业课,熟知其有关要求与提高学生的综合能力,对优化工程类人才培养体系有着深远的意义。但从当前的发展趋势来看,工程制图教学期间依然存在一些问题,如大班教学,师生难以互动、课程考核方式不全面等,现将融合式教学模式渗透其中以改变这种教学现状,提高教学质量。
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对机械制图这门学科来说,其作为工科类学生一门十分关键的基础专业课,熟知其有关要求与提高学生的综合能力,对优化工程类人才培养体系有着深远的意义。但从当前的发展趋势来看,工程制图教学期间依然存在一些问题,如大班教学,师生难以互动、课程考核方式不全面等,现将融合式教学模式渗透其中以改变这种教学现状,提高教学质量。
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