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为提高高职院校德育工作的实效性,更好地完成＂求善＂＂启德＂的任务,引入CIS战略,结合我国高职德育的特质和文化的涵化功能,提出德育文化理念识别（MI）的内容,并从人文精神、职业精神和人性向善的理念三方面对高职德育文化理念识别（MI）的内涵进行解析,以期确立与高职院校特色和德育文化宗旨相适应的理念识别系统,做好高职德育文化建设的第一步。