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在语文课堂上,教师在引导学生阅读文本、深入赏析后,学生的发言自然会具有很大的开放性。此时,教师要善于在学生发言的"散"处、"阻"处和"杂"处组织教学并进行引导,如此方能引领学生深度阅读,放飞思维。
浅谈教师应对学生开放性发言的技巧
【摘 要】
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在语文课堂上,教师在引导学生阅读文本、深入赏析后,学生的发言自然会具有很大的开放性。此时,教师要善于在学生发言的"散"处、"阻"处和"杂"处组织教学并进行引导,如此方能引
【机 构】
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南京市摄山中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2014年08期
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