【摘 要】
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＜正＞在人生不同阶段，生命教育教育内容和侧重点也有所差异。幼儿时期生命教育主要强调培养幼儿的生命意识，引导其形成正确的生命认知，激发积极的生命情感。生命教育活动是建立在幼儿快乐学习、充分体验基础上，为未来生活做准备的一项教育活动，以提升生命意识为目的对幼儿进行的必要性教育内容之一。生态种植活动贴近自然与生活，能让幼儿在关注、关爱生命成长发育的过程中学习植物和生命的相关知识，感悟生命的神奇与美好，明
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＜正＞在人生不同阶段，生命教育教育内容和侧重点也有所差异。幼儿时期生命教育主要强调培养幼儿的生命意识，引导其形成正确的生命认知，激发积极的生命情感。生命教育活动是建立在幼儿快乐学习、充分体验基础上，为未来生活做准备的一项教育活动，以提升生命意识为目的对幼儿进行的必要性教育内容之一。生态种植活动贴近自然与生活，能让幼儿在关注、关爱生命成长发育的过程中学习植物和生命的相关知识，感悟生命的神奇与美好，明白在成长过程中遇到困难、突破阻碍的意义，
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＜正＞由政府举办的校外教育是我国基础教育体系中不可或缺的重要组成部分,它不仅是实施青少年素质教育的重要场域,还是促进未成年人思想道德建设和德智体美劳全面发展的重要载体和途径。去年7月,上海的校外教育人在全国率先发出了自己的教育共识与行动宣言。如何切实发挥校外教育在促进中小学生身心健康、人格和谐发展中的独特价值和育人效能?如何让优质校外教育资源惠及所有的青少年学生?上海的校外教育提出“坚守定位,拓展
中国自以来水旱灾害频发，祈雨活动来有之，大祈雨文学作品相应而生。宋代旱灾次数繁多，祈雨文学创作成果显著。南宋期间，不少官员、儒者或出身福建，或福建任职讲学，为应对旱情，于当地写下了大涉及各种文体的祈雨文章。本文以真秀、陆、史浩、朱松等七人所作福建祈雨文为探讨中心，在基础上挖掘所涉地方山川名迹的历史文化底蕴，展现不同作家格各异的祈雨文创作，窥探他们对祈雨及人神关系的观点和态度，以期有助于了和研究南宋
随着我国工程建设项目组织实施方式改革的深化，以及政府在城市基础设施、公共建筑建设领域投资的不断增加，EPC工程承包模式在政府投资工程项目中被广泛应用，EPC总承包模式对于控制政府投资和实施进度具有积极意义。文章通过对EPC承包模式特点进行分析，结合政府投资EPC承包模式项目的管理现状和存在的问题，分别在项目实施全过程的不同阶段提出相应的投资控制策略，希望能为相关从业人员提供有价值的参考。
本研究根据生态承载力、生态足迹计算模型,对甘南藏族自治州生态承载力等相关指标进行测算,并对其生态压力水平进行分析。研究表明:甘南州人均生态承载力变化较小,人均生态足迹变化呈现倒“U”型特征。目前条件下,甘南州处于生态盈余状态,但随着居民消费水平的提高和消费结构的不断改变,生态系统可持续性面临挑战。
转变传统教学模式是中学教学改革的重要内容。发现式教学是以学生为主体建构知识的一种学习方法，强调学生主动发现、积极探索。本文以七年级地理上册“海陆变迁”一节为例，运用发现式教学模式，引导学生在发现学习中主动思考、动手验证、探究分析，形成地理知识，提升学生分析、解决地理问题的能力。但发现式教学模式花费的课堂时间长且学生水平与参与度存在差异，导致学习效果也不同，本文针对出现的不足提出了优化建议，为发现式
＜正＞ 五、行气手法行气是扩散、加强针下反应,或促使针下反应按着术者要求的方向扩散,或使气达到有效部位的手法。 （一）基本要求:1.行气必须在得气的基础上进行。若用上述爪摄、循叩、弹刮、进退、提伸、搓捻、接引等手法时,已竟达到得气的目的,且经气运行通畅,就不用行气下法;若导气的效果未能满足术者的意愿,可以运用行气手法。2、行气要掌握俞穴内部的情况。在结聚、壅滞、痞满、紧实的部位针刺时,可以采用“结