【摘 要】
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现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在具体开展小学数学教学时,问题情境的科学创设是现代社会发展对教育教学活动提出的最新要求,教育人员必须对其
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现代社会经济的不断发展对我国教育教学活动提出了更高的要求,在具体开展小学数学教学时,问题情境的科学创设是现代社会发展对教育教学活动提出的最新要求,教育人员必须对其加强重视.本文综合探究小学数学教学过程中创设问题情境的具体策略,分别从生活化情景,游戏化情境和故事化情境三个方面展开具体论述,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据.
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