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在传统以往的体育课程教学过程当中,学生不论是在身体活动还是心理情绪方面,对于体育课程的兴趣均明显不足,这主要是由于传统的体育课程教学通常就是跑、跳,对学生而言十分枯燥且无趣,而将体育游戏融入到日常的初中体育教学活动当中,便能够给予体育教学活动注入新的活力源泉,促使体育教学能够在欢快、愉悦的分为下开展。