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课堂上,教师在滔滔不绝,学生却显得死气沉沉,大多数孩子都安安静静地当听众.怎样让学生动起来,使课堂活起来？关键是教师要创设生动和谐的情境,调动孩子的多元感官,点燃孩子的创新火花,尊重孩子的独特体验,使课堂中的教师“独唱”,变成师生的“合唱”.
让课堂中的“独唱”变成“合唱”
【摘 要】
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课堂上,教师在滔滔不绝,学生却显得死气沉沉,大多数孩子都安安静静地当听众.怎样让学生动起来,使课堂活起来？关键是教师要创设生动和谐的情境,调动孩子的多元感官,点燃孩子的
【机 构】
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浙江省诸暨浣江小学教育集团
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2012年18期
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